現役東大生にとって父・母はどんな存在？　現役東大生220人のリアルな声調査

イノベーションシステムが運営する「ひまわり教育研究センター」は、2月17日から19日に、現役東大生220人に対して「子供のころの過ごし方」について複数のアンケート調査を行いました。

ひまわり教育研究センターには、子育てをする上で「親はどうあればよいのか？」というような悩みが寄せられることが多いそう。そこで今回、「東大に合格するような学力の高いお子さんにとって、お父さん、お母さんはどんな存在であったのか？」についての実態調査に至りました。

まず始めに、「あなたにとってお母さんはどんな存在でしたか？近いものを２つ選んでください。」という質問への回答を見てみましょう。

全体では、「優しく見守ってくれる人」がもっとも多く、92人（41.8%）でした。次に多かったのは、「褒めてくれる（認めてくれる）人」で、73人（33.2%）。続いて、「励まして勇気付けてくれる人」で、65人（29.6%）でした。

「その他」を選んだのは、2人（のべ回答4）で、「いなかった」「家の中で生活をささえてくれる同性」という回答でした。

続いて、この回答を男女別に比較してみます。

男子で一番多かった回答は、「優しく見守ってくれる人」47人（44.4%）でした。続いて、「褒めてくれる（認めてくれる）人」32人（30.2%）、「励まし勇気付けてくれる人」31人（29.3%）「お手本になってくれる人」30人（28.3%）「叱ってくれる人」29人（27.4%）という順でした。

女子で一番多かった回答は、「優しく見守ってくれる人」41人（40.6%）でした。次に多かった回答は、「褒めてくれる（認めてくれる）人」36人（35.6%）で、続いて「友達のような人」で30人（２９．７%）となりました。

男女での顕著な差は、男子が女子に比べて母親の存在を「叱ってくれる人」と回答した人が多かったことです。男子が「叱ってくれた人」と回答したのは、29人（27.4%）で、女子は19人（18.8%）でした。一方、女子が男子に比べて多く回答したのは「友達のような人」でした。女子が「友達のような人」と回答したのは、30人（29.7%）で、男子は、22人（20.8%）でした。

次に、「あなたにとってお父さんはどんな存在でしたか？近いものを２つ選んでください。」と質問しました。

全体では、「優しく見守ってくれる人」と回答したのがもっとも多く、88人（40.8%）でした。次に多かったのは「お手本になってくれる人」で、64人（29.1%）、続いて「励まして勇気付けてくれる人」で、62人（28.2%）でした。

「その他」を選んだのは8人（のべ回答11）で、「いなかった」のは2人、「尊敬の対象」「先生」「お金を出してくれる人」「費用を出してくれる人」という回答があった一方で、「悪い手本」「迷惑な人」という回答もありました。

続いて、この回答を男女別に比較してみます。

男子で一番多かったのは、「優しく見守ってくれる人」39人（36.8%）でした。次に多かったのは、「お手本になってくれる人」30人（28.3%）、「褒めてくれる（認めてくれる）人」28人（26.4%）でした。

女子で一番多かったのは、男子と同じく「優しく見守ってくれる人」で46人（45.5%）でした。次に多かったのは、「励まし勇気付けてくれる人」34人（33.7%）、「お手本になってくれる人」31人（30.7%）でした。

男女での顕著な差は、「励まし勇気付けてくれる人」で見られ、男子24人（22.6%）に比べて、女子34人（33.7%）。「優しく見守ってくれる人」と回答した女子も、46人（45.5%）で、男子の39人（36.8%）よりも多い結果となりました。女子が「お母さんの存在」を「友達のような人」と回答したのが多かったのと同様に、男子が「お父さんの存在」を「友達のような人」と回答した人も多くいました。

男子は「お母さんの存在」を「叱ってくれる人」と女子に比べて多く回答しましたが、「お父さんの存在」に関しては「叱ってくれる人」の回答に男女差はそれほどありませんでした。

最後に、現役東大生の「お父さんの存在」と「お母さんの存在」の比較をみてみます。

「お父さんの存在」と「お母さんの存在」を比較したところ、それほど顕著な差はありませんでしたが、「お母さんの存在」の方が「褒めてくれる（認めてくれる）人」、「友達のような人」の回答が多い結果となりました。逆に、「お父さんの存在」に多かったのは、「お手本になってくれる人」、「印象はない」という結果でした。

「その他」の回答に、「お父さんの存在」が「迷惑な人」、「悪い手本」と否定的な回答がありました。「お母さんの存在」に関しては、同様の否定的な回答はありませんでした。

今回の調査をついて、調査を実施したひまわり教育研究センター所長の上田尚子氏は、「褒めて認めて、見守ってあげる」ことが子どもの成長に必要であると同時に、悪いことをしたときは「きちんと叱り」、子どもの「お手本になる」ことが親としてのぞましい姿である」と話しています。

【調査概要】
調査実施機関：ゼネラルリサーチ
調査時期：2月17日〜19日
調査方法：インターネット調査
対象者：現役東大生220名（男子106名、女子は101名、回答したくない13名／文系学部は８１人、理系学部（医学部以外）は７４人、医学部６５人）
アンケート設計：イノベーションシステム「ひまわり教育研究センター」

「ひまわり教育研究センター」URL：
https://www.himawari-child.com/center/profile.html

（マイナビ子育て編集部）