子どもに英語絵本を読み聞かせても全然聞いてくれない！ そんな時はどうする？｜モンテッソーリ式「英語が好きな子」の育て方 #4

0歳から天才を育てる乳幼児親子教室「輝きベビーアカデミー」代表の伊藤美佳先生による、書籍『モンテッソーリ式　英語が好きな子の育て方』（日本実業出版社）。本書ではモンテッソーリ教育（子どもの好奇心に沿った遊びを通じて、集中力や自立心を育てる）の考えをベースに、子どもの「英語を好きな気持ち」を育む方法を紹介しています。

今回は、「見るだけ」「聞くだけ」読み聞かせのコツ①をお届けします。

絵本がおすすめとはいえ、子どもが興味を持ってくれなければ意味がありませんよね。どうしたら子どもが絵本に興味を持ってくれるのでしょうか。

モンテッソーリ教育では、子どもが自然といろいろなことに興味を持ち、自ら学びを深めていける環境づくりを重視しています。それを「環境設定」と呼びます。ここではその「環境設定」の手法を使いながら、子どもが自然と興味を持ってくれる仕組みをお伝えします。

まず、大切なのは絵本の「置き方」です。

英語の絵本と日本語の絵本を分けて置こうとするのは、実は大人目線の考え方です。子どもは日本語か英語かは関係なく絵本を選びます。

むしろ、英語の絵本と日本語の絵本をまぜて置いておくことで、子どもはごく当たり前に英語に触れ続けることができます。

これが、英語を特別視しないということにつながります。

英語の絵本だけでなく日本語の絵本も読んであげたい場合や、まだ子どもが英語について興味が薄いように感じるときは、日本語の絵本を3冊読んだら、1冊は英語の絵本にするなど、ルールを決めておくと習慣化しやすいでしょう。

もちろん、決して無理強いはしません。子どもは気に入った絵本は何度も読んで欲しがりますから、お気に入りを繰り返す合間に「今度はこっちにしよう」などと誘い、お子さんが嫌がらなければ英語の絵本を一緒に読みます。

著者・伊藤美佳先生と娘・聖夏さんに聞いた
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